邯郸市新曙光小学于2008年6月创建。七年历史中，我校先后获得“邯郸市民办教育优质品牌学校”、“先进民办教育机构”、“现代教学艺术研究实验学校”等多项殊荣，成为冀南大地上一颗璀璨的明珠。“让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福”是我校一以贯之的办学理念，围绕这一根本理念，我校在教师管理、高效课堂、养成教育等方面，以共同的愿景凝聚人，以特色的学科培养人，以完整的教育陶冶人，形成了自己独特的办学特色。

教师是学校发展的第一生产力。我校的教师聘用理念为“高知高薪高待遇”，高薪招聘全国重点师范院校一本学历以上的毕业生充实到教师队伍。学校现有专职教师97名，全日制本科56名，本科学历达标率100%，全日制研究生7名，英语教师全部持有专业八级证书。我校的教师年轻化，是一支朝气蓬勃的教师团队。学校倡导求实、践行的行为文化，着力打造星级教师、最佳忠诚贡献教师、优秀毕业生导师等评选平台，给教师满足感和成就感；实行年级组捆绑评价制度，形成教师团队，增强凝聚力。学校重视教师的内涵发展，或聘请名师进校，或送教师外出培训。

“课程改革学校才会发展，课程有特色学校才会有特色”。我校严抓教学质量，倡导个性发展，以课程改革提高教育实力。打造快乐、高效课堂，语文采用“主题学习”教学法，数学采用“自主探究式”教学法，英语采用“创设情境”教学法，以学科特色增强教育魅力。以语文学科为例，我校在邯郸市首先引进的“语文主题学习”实验，是国家教育部、人事部“特级教师计划”语文教改重点实验项目。在教学中，把课外阅读放到课堂上来进行。教材的每一单元都配备15万-18万字的丛书文章。课上学完课本知识的同时还要阅读配套的《语文主题学习丛书》。到了五六年级，一本教材就要配备六七本近100万字的丛书。小学六年，我们的目标要达到每年课堂阅读大约50多万字，六年下来，学生课堂内外阅读总量不低于500万字。通过“课内阅读、课内学习”的方式让学生进入到更广阔的语文天地，体味大语文的精彩。

同时，学校多次组织管理团队到北京等城市考察学习，吸取先进教育理念和教学方法，以科研挖掘质量潜力。每学期，组织教师开展青年教师过关课、优秀教师展示课、高级教师引领课、外出学习汇报课等活动，以课程打造教育实力。

我校始终坚持中国传统文化教育，每天“晨读午诵”。小学六年，学生可以积累唐诗、宋词各300首，经典古文192篇，为孩子种下了传统文化之根。今年新创办的国际班聘请外教授课，引用英文原版教材，与国际接轨。最终实现我们的育人目标：培养拥有中国灵魂、国际视野的精英人才。同时，学校还设置了各年级阶梯式习惯目标，全面开展习惯养成教育。进行教师节、重阳节、母亲节等传统节日主题教育；“文明礼仪之星、孝心少年、感恩魅力之星”等评选活动；修改完善《学生成长记录册》、《学生成长档案袋》；规范班级管理，制定“班级公约、责任分工”。从自我完善、自我超越、自我塑造等不同层面对学生精心培养。

如果说昨天，教材是学生的世界，那么今天，我们把世界作为学生的教材。全校定期举办运动会、合唱比赛、国学展示等精彩德育活动，并且为不同年龄的学生设置不同成长目标：一二年级，在生活技能大比拼、春游踏青、探秘飞机驾驶舱中，学生破土萌芽。三四年级，在跳蚤市场、金秋采摘、海洋公园科普游、制作陶艺活动中，学生成长向上。五六年级，在主题演讲比赛、百人百米绘画比赛、科技木拼竞赛活动中，学生绽放芬芳。丰富多样的德育活动为学生打开一扇又一扇了解世界的门。

多年来，新曙光一如既往地办一流学校，做一流教育，将爱心种在心底，将责任扛在肩上，做好每一个细节，关注每一位孩子，为孩子一生的幸福奠基。