杨朝清

近日，湖北邮政管理局公布首批拥有快递专业职称人员名单，共61人获得快递专业助理工程师资格，其中就有211高校毕业生张进。面对“浪费学历和专业”的质疑，他表示，快递行业有广阔前景，希望能将所学应用于实际，对行业有所贡献。

在等级化、差异化的学历金字塔中，211高校的毕业生处于较高位置；准入门槛较低的快递小哥，谈不上体面和光鲜，并非许多人眼中的“好工作”。当角色期待与角色扮演出现落差，“211毕业生当快递小哥”不可避免会引发一些人的批评质疑，认为这是“低嫁”“书白读了”，重弹“脑体倒挂论”和“读书无用论”的老调。

面对如何在社会中找到自己合适的位置、实现自身价值的人生考题，不论是“211毕业生当快递小哥”，还是“大学生卖油条”，抑或“研究生转行当月嫂”，越来越多的高学历者给出了丰富多元的答案。大学生的出路越来越多样化，

实现自我突破的机会越来越多，这何尝不是一种进步。

“211毕业生当快递小哥”并不丢人，而是懂得一步一个脚印来实现“争上游”。在公众看不见的幕后，快递业还有许多除了快递员之外的岗位。基层一线是最好的课堂，通过在快递小哥岗位上的历练，有助于让一些知识型、技能型劳动者脱颖而出，最终实现“人往高处走”。换言之，只要心中有梦想，只要足够努力和坚持，“211毕业生”在快递行业同样可以让“人生出彩”。

方兴未艾的快递业，机械化智能化水平不断提高，需要吸引更多的优秀人才。设置快递专业职称制度，有助于促进从业人员有序流动，拓展职业发展空间，让那些有一技之长的劳动者得到更多的激励与回报，得到更多的尊重和社会认同。现在的快递专业助理工程师张进，有朝一日也可能成为高级工程师，甚至成为快递行业的领军人物。

正如美国哲学家杜威所言，“教育只是生活的过程，而不是将来生活的预备”。211高校提供的并非只是一顶光鲜的“学历帽子”，而是给学生们注入“文化基因”和“成功密码”。学校从不束缚你前行的方向，但却能给你提供只要足够努力就可以改变现状的基础与可能。

哪怕只是卖油条、送快递、做月嫂，大学生也可以做得与众不同，这就是读书的价值和意义。摒弃固化思维，懂得用发展的眼光来看待“211毕业生当快递小哥”，才是我们应有的姿态。