王枵凯申清华王军海

涉县第三中学在推动家校共育过程中，积极探索新形势下家庭教育指导的新规律、新政策、新机制，创新家校共育模式，在不断研究、分析的基础上探索出了“2+2”家校共育工作的新模式。通过推广共育模式，学校实现了线上线下有机结合，营造了良好的育人环境，让家校合作成为了学校德育工作强有力的助手，充分发挥了家校共育的强大合力，促进了学生全面发展。

创思路——两线模式添动力

家校共育课堂是涉县第三中学根据初中家长的实际需求，为推动学校教育与家庭教育、社会教育的高效衔接，面向全校家长集中开设的。其中，“2+2”共育模式就是学校的亮点，第一个“2”指的是线上直接互动和间接互动两种形式，直接互动指的是如约定点打卡直播群，促进家长有效参与；间接互动指的是建立学校、年级、班级三级官方微信公众号，推送学校开展的活动预告和活动效果展、传播家教理念、分享家教故事，家长可在线留言、互动交流、引领家长们的教育水平不断提高。第二个“2”指的是“游学式”家访和特色家长会。

抓机制——引得源头活水来

学校定期召开家庭教育工作专题会议，全校形成了横向到边，纵向到底的家教工作立体责任体系。坚持“三抓好、三促进，四提高、四落实”的工作原则，成立了由校长、主

管副校长、政教主任、各班主任组成的家长学校领导小组，建立并逐步完善了《家长委员会章程》《家校联系制度》等各项工作制度，最终形成了“发展上有路子、思想上有点子、肩膀上有担子、行动上有点子、活动上有票子”，全校上下形成了齐抓共管的良好局面。

强队伍——润得桃李万千树

学校通过变革传统家访形式，逐渐形成了“多点互动、多向辐射、多方受益”的新型游学式家访，让学生和家长作为家访的主人，通过家庭之间的互访，感受不同的家教理念，从而实现家庭教育的自我反省、自我成长。学校坚持以赛促进的方式经常开展家教沙龙和家教教法研究等活动，组织家庭教育优质课比赛，激发家教工作者的内生动力，促进家长学校教师水平的不断提高。全校自活动以来，有80名教师参与了家庭教育优质课比赛，硕果显著。

铸特色——万紫千红总是春

学校创新家长会形式，利用家长的职业专长，开设了别具一格的家长课堂，把家长请进课堂，由家长主导礼仪课、创业课、消防安全课等内容，不仅使孩子们兴趣盎然,也让孩子们开阔了视野，拉进了亲子关系。与此同时，学校坚持开展“四个一”活动，即：让家长听一次课、做一次领导、监一次考、做一日班主任、提一条建议，有效促进了家校沟通，助推学校良性发展。