刘天龙(市一中)

关于高铁“霸座男”的视频风靡网络，不时击打着我的神经。

我被他的教育履历惊呆了：教育部某985高校本科毕业，中国某研究院硕士毕业，现正在韩国一所知名的高校攻读博士。我不禁要问：

一、“霸座男”是“谁”家的孩

子？

“养儿育女”本是人之常情，家之常态，但在开放竞争、思想解放的今天，父母在孩子的培养方面“生而不养”“养而不育”已经不是个别现象。

应该说，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家教是给孩子上的第一堂课。现在有的孩子我行我素成为习惯，以自我为中心成为当然。家长重

视对孩子文化知识的学习，但忽视对孩子道德品质的培养和良好行为习惯的养成。

二、“霸座男”是“哪”所学校的学生？

“教书育人”本是学校的基本功能，“传道、授业、解惑”是教师的基本职责。但不知何时，应试教育在个别省份、在一些学校愈演愈烈，为博得学校的政治资本和一时的经济利益，一门心思去追求升学率和名校人数，忽视对学生综合素质和健全人格的培养。“分儿，分儿，学生的命根儿”成为教育学生的至理名言、“两眼一睁，开始竞争”成为激发学生潜力的法宝，结果老师把智育当做第一、学生把考试分数成为唯一。可以想象，“霸座男”一定在

小学、初中、高中时是考试的尖子，是家长的骄傲、老师的自豪、学校的荣耀，也应该是学校推荐给师弟师妹们学习的榜样。这就是中国教育的现状，这就是“霸座男”这样文化成绩突出而道德素质低下者时有出现的原因。

家长对孩子的“溺爱”不一定是爱，学校的应试教育也不是真正地对学生负责，或许是对某些学生的害。

“霸座男”已经成为“名人”，成了众人谴责的对象。但是我要说的是，给他造成伤害的不是别人，正是他生活的“家”和所上的“学校”。愿这样的“家”和“学校”越少越好，愿所有的家庭和学校都能树立正确的成人观和教育理念。