——创A精英小学优秀教师风采录
近日,创A精英小学教研组开展了优秀教师推选活动。学校根据本学期以来老师的多方面表现,包括教学、教案、作业批改、与家长沟通等情况,进行了综合评选。最终,三位老师以出色的表现被学校推选为优秀教师。让我们走近这三位老师,了解她们的教学故事。
尤一:把青春奉献给讲台
作为一名优秀小学语文教师,尤一老师用真心、诚心、爱心对待每一个学生。她善于学习,追求卓越,是教师队伍中的中坚力量。自工作以来,尤一老师勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好自己的工作,不辜负领导和家长的信任。
尤一老师热爱教育事业,她以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作之中,在工作中不断得到锻炼和提高。尤一老师曾多次在区、市级观摩活动中做语文教学示范课,获得领导一致好评。在班主任工作中,她是党的教育路线、方针政
策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。
此外,尤一老师注重自身素养的提高,她经常阅读各类专业书籍,学习优秀教师先进的教育教学方法和经验,并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中,做到学以致用。凭借坚定的信念,尤一老师在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。她做每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,把自己学到的班级管理经验
与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。工作中,尤一老师尽职尽责,从不放弃一个孩子,以“爱心、耐心、细心”贯穿始终。她公平对待每一件小事,搞好班级的每一次活动,使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观,在学习中快乐成长,在成长中愉快学习。
“春风化雨,润物无声”。尤一老师深知,在她工作的教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
张铠莘:多形式激发学生学习热情
毕业于河北工程大学的张铠莘,是一名英语教师。她专业功底扎实,口语流利,发音标准。张铠莘老师拥有丰富的英语教学经验,她在大学时曾担任外教助教,尤其擅长教授少儿英语。她在实习期间便开始接触少儿英语教学,对此颇有心得。
“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火”,这是张铠莘老师的座右铭。她性格开朗,善于表达,多次和外教一起主持大型儿童户外活动,均获得了良好的效果。张铠莘老师擅长浸入式
全英教学,她的授课风格生动活泼,课堂组织活动丰富多彩,具有极强的亲和力,善于和孩子互动交流,聆听孩子的心声,能灵活运用多种选人机制、奖励机制等,在轻松愉快的环境中激发孩子们对英语学习的热情,让孩子们爱上英语。
日常课堂中,张铠莘老师习惯用英语思维进行口头表达,通过反复的趣味性操练、CLS(合作参与性课堂组织形式),以及巩固拓展知识反馈,真正实现以听、说、读、写为目标的英语
学习。她认为优化课堂组织活动形式是打造高效课堂的关键,她善于创设情景,通过丰富有趣的导入调动学生课堂学习热情和学习动力。此外,她还在课堂上为学生提供充分的互动时间和空间,真正做到在用中学、在学中用。
教育的重中之重是培养学生完整健全的人格,这是张铠莘老师的教育理念。她在关注学生英语学习的同时,还在不断学习和研究儿童心理学,注重学生的心理发展。
杨杰:用爱充盈教育
辛苦耕耘迎来满园春色,条条粉笔换来根根白发,这是教师生活的写照。杨杰老师经常说:“阳光洒在孩子的脸上,幸福映在自己的心间。”这是她从教多年以来始终不变的信仰。
杨杰老师告诉记者,“捧着一颗心来,不带半根草去”,每当想起教育家陶行知的这句名言,她就会感到教师的无私奉献精神。她说,教育需要爱心,教育的核心源于爱,没有爱就没有教育。主观、客观等方面的原因,有时会让老师产生职业倦怠。但是,教师是学生的人生引领人,必须及时自我调适,积极调整心态,端正思想,以饱满的热情投入到工作中去。因为只有付出爱,才能收获爱。在平时的教育教学工作中,她努力走进
学生的情感世界,努力去和学生做朋友,因为爱学生,需要真诚和行动。
说起教育,杨杰老师有自己独特的理解。她说:“教育仿佛是行驶的列车,老师就好像是乘务员,不同的时段迎来不同的乘客,这一批乘客还没等我们充分了解,也许在下一站他们就要离开这列火车,同时上来另一批乘客。”杨杰老师表示,教育需要在岗的每一位教师(乘务员),带着真挚的爱去发现并扶正学生(乘客)心灵土壤中的每一株幼苗,让他们不断壮大,最后排挤掉缺点的杂草。
教师工作承载着家长的希望、学生的信赖、学校领导的信任。杨杰老师说,既然选择了这份工作,就要把它做好。在教学中,她特别重视研究教育规
律,不断对数学教学方法进行改进。她不只是教授课本上的知识,还根据教材实际和学生需求,利用和运用学生已有的知识和生活经验,设计生动有趣的数学教学活动。活动中,她注重学生的亲身体验,巧妙地创设“问题”情境,提高学生的参与意识,让学生能够更多地学习自然、社会大课堂中的知识,以达到开阔学生的视野、扩大学生的知识面的目的。
罗丹曾说过:“工作就是人生的价值、人生的欢乐,也是幸福之所在。”杨杰老师用自己的实际行动印证了这句话,她在工作中享受着快乐,收获着为人师者的喜悦和幸福。
本报记者燕妮